AA. (2020). Türkiye'nin beyaz kıtaya yolculuğu [Turkey's journey to the white continent]. Ankara: Anadolu Ajansı [Anadolu Agency].

Adali, B. (2020). Elif'in olağanüstü düşleri [Elif’s Extraordinary Dreams]. İstanbul: Yapı Kredi Kültür Yayınları [Yapı Kredi Cultural Poplications].

Alanyali, B. (2019). Neşeli ormanın şair kurbağası [Poet frog of the merry forest]. İstanbul: Yapı Kredi Kültür Yayınları [Yapı Kredi Cultural Poplications].

Allegre, C. (2009). Herkese biraz daha bilim [A little more science for everyone]. İstanbul: Yapı Kredi Kültür Yayınları [Yapı Kredi Cultural Poplications].

Allegre, C. (2011). Herkese biraz bilim [A little science for everyone]. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları [Yapı Kredi Cultural Poplications].

Arici, A., Ungan, S., & Simsek, T. (2018). Çocuk edebiyatı türleri ve çocuk eğitimine katkıları [Types of children's literature and contributions to child education]. In T. Simsek (Eds.) Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı [Children's Literature from Theory to Practice] (pp. 215-320). Ankara: Grafiker Yayınları [Grafiker Poplications].

Aslan, R., & Ayaz, K. (2019). Fonksiyonel gıda: besinlerimiz ilacımız olabilir mi [Functional foods: Can our medicine be food]? Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı [Lakes Region Monthly Refereed Journal of Economy and Culture Detail]., 7(77), 45-49.

Asutay, H. (2013). Çocuk yazınının fantastik dünyası: masallar [The fantastic world of children's literature: tales]. Turkish Studies, 8 (13), 265-278.

Ayci, M. (2014). Köpek değneği yedi [Dog ate wand]. Türk Dili Dergisi [Journal of Turkish Language], 107 (756), 453-454.

Aydin, E. (2019). Türk edebiyatındaki ödüllü çocuk romanlarında temalar (1948-2016) [Themes in award-winning children's novels in turkish literature (1948-2016)]. (Unpublished doctoral thesis). Sakarya: Sakarya University.

Agca, E. (2016). Ortaokul fen bilimleri dersi konularının öğretiminde TÜBİTAK popüler bilim kitapları kullanılmasının akademik başarıya etkisi [The effect of using TUBITAK popular science books on academic success in teaching secondary school science subjects]. (Unpublished master thesis) . Kayseri: Erciyes University.

Basturk, S. (2010). Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarına göre fen edebiyat fakültelerindeki alan eğitimi [Perspectives of student teachers of secondary mathematics education on mathematics teaching in faculty of arts and science]. Inönü University Journal of The Faculty of Education, 10 (3), 137-160.

Balbag, M., Yenilmez, K., & Turgut, M. (2012). Matematik ve fen bilgisi öğretmen adaylarının bilim kurgu filmlerine yönelik görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi [An ınvestigation of mathematics and science teacher candidates' views on science fiction films in terms of some variables]. Journal of Education and Training Research, 1(3), 232-241.

Bayar, Z. (2001). Bilim kurgu ve gerçeklik [Science fiction and reality]. İstanbul: Broy Poplications.

Bilgin, H. (2011). 5-6 yaş çocuklarına yönelik 1990-2010 yılları arasında basılan resimli kitapların çocuğa görelik kavramına göre incelenmesi [An Investigation of picture books published between 1990-2010 for 5-6 years-old children according to the concept of child relativity]. (Unpublished masters thesis). İstanbul: Marmara University.

Chambers, C. (2018). Neil Armstrong. Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Cakir, F. (2014). Çocuk edebiyatına psikopedagojik ve sosyapedagojik açıdan yaklaşım [A psychopedagogical and sociopedagogical approach to children's literature]. (Unpublished masters thesis). Samsun: Ondokuz Mayıs University.

Cepni, S., Bacanak, A., & Kucuk, M. (2003). fen eğitiminin amaçlarında değişen değerler: Fen-teknoloji-toplum [Changing values in the objectives of science education: science-technology-society]. Journal of Values Education, 1(4), 7-29.

Cinar, G. (2002). Türkiye'de popüler bilim dergiciliğinin gelişimi [Development of popular science journalism in turkey]. (Unpublished masters thesis) . İstanbul: Marmara University.

Dalkiran, O. (2013). Kitabın tarihi [History of the book]. Turkish Librarianship, 27(1), 201-213.

Dagtaş, E., & Yildiz, M. (2016). İktidar ve bilim: Popüler bilimin ekonomi politiği üzerine bir literatür değerlendirmesi [Power and science: A literature evaluation on the political economy of popular science]. Global Media Journal TR Edittion, 7(13), 28-48.

de Rubertis, B. (2017). Bora'nın pazar heyecanı [Bora's market excitement]. Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Dursun, C. (2010). Dünyada bilim iletişiminin gelişimi ve farklı yaklaşımlar: Toplum için bilimden toplumda bilime [Development of science communication in the world and different approaches: From science for society to science for society]. Kurgu Online International Journal of Communication Studies, 23 (1), 1-31.

Dursun, O. (2018). Bilim gazeteciliğinde popülaritenin ve pozitif bilimlerin hegemonyası [Hegemony of popularisation and positive sciences in science journalism] . İletisim, 29, 83-114.

Eroglu, B., & Saglam, H. (2020). Popüler bilim kitapları etkili bir öğretim aracı olarak kullanılabilir mi [Can popular science books be used as an effective teaching tool]?  Cumhuriyet International Journal of Education, 9(3) 656-678.

Fossey, S. (2021). Küçük kuş [Little Bird] . İstanbul: Türkiye İş Bankası Cultural Publications.

Gunay, D. (2017). Teknoloji nedir? felsefi bir yaklaşım [What is technology? a philosophical approach]. Journal of Higher Education and Science, 1, 163-166.

Gunes, Y. (2012). Fantastik ögeler içeren romanlar için bir tasnif denemesi [A classification study of novels containing fantastic elements]. Batman University Journal of Life Sciences, 1(1), 1251-1264.

Gunel, B. (2006). Yaratıcı yazarlık ve günümüz türk öyküsü [Creative authorship and contemporary turkish story]. Ankara University Journal of the Faculty of Language, History and Geography, 46 (2), 61-86.

Gur, F. (2021). "Dünya çocukların olsa" ve "ışın çağı çocukları" adlı yapıtların bilim kurgu ve çocuk edebiyatı bağlamında incelenmesi [Examination of the works called "ıf the world belonged to children" and "children of the ray age" in the context of science fiction and children's literature]. Journal of Child, Literature and Language Education- JCLLE, 4(1), 1-20.

Gur, M. (2011). Tombul çekirdek ve anadolu yer sincabı [Chubby kernel and Anatolian ground squirrel]  Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.  

Gurel, E., & Aksit, A. (2021). Yazı ve yazılı iletişim: yazı temalı atasözleri ve deyimlere ilişkin bir içerik analizi [Writing and written communication: content analysis of proverbs and ıdioms about writing]. Anadolu University Journal of Social Sciences, 21(1), 119-144.

Gallini, M. (2017). Deneyler ve hayaletler [Experiments and ghosts]. (F. Özdem, Trans.) Istanbul: Yapı Kredi Publications.

Is Bankasi, K. Y. (2021, 11 30). Popüler bilim [Popular science]. Türkiye İş Bankası Cultural Publications: https://www.iskultur.com.tr/kitap/cocuk-okul-cagi/populer-bilim#group=group1&page=0-24

Ibacoglu, T. (2019). İlkokul öğrencilerine yönelik çocuk kitaplarının iç ve dış yapısal özellikler açısından incelenmesi [Investigation of children's books for primary school students in terms of ınternal and external structural properties]. (Unpublished master thesis). Canakkale: Canakkale On Sekiz Mart University.

Unal, A., Yildirim, A., & Surucu, A. (2018). Eğitim fakültesi öğrencilerinin önemli olarak kabul ettikleri ödevler [Homeworks accepted as effective by the students of the faculty of education]. Journal of Mehmet Akif Ersoy University Faculty of Education, 48, 555-574.

Ipek, O. (2017). Çocuk edebiyatı ve çocuk eğitimi çerçevesinde numan kartal'ın eserlerinin incelenmesi [A review of numan kartal’s work within the frame of children’s literature and education]. (Unpublished master thesis). Bursa: Uludag University

Iskender, H. (2017). Günlük türünün türkçe öğretiminde kullanım olanakları üzerine bir değerlendirme: zlata'nın günlüğü örneği [An evaluation of the usage possibilities of the diary genre in teaching turkish language: the case of zlata’s diary]. Karadeniz Journal of Social Sciences, 9(16), 413-423.

Joyce, M. (2021). Küçük meşe palamudu [Small acorns]. İstanbul: Türkiye İş Bankası Cultural Publications.

Jr., F. V. (2021). Beynine bir kez hava değmeye görsün [Let air touch your brain once]. Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Koroglu, H. (2019). Bilim içerikli çocuk kitaplarının drama eşliğinde incelenmesinin okul öncesi dönem çocukları üzerine etkileri [The effects of examining science children’s books with drama on preschool childiren]. (Unpublished master thesis). Edirne: Trakya University.

Kucuk, S. (2015). Erken cumhuriyet dönemi bilim dergilerinin vizyon ve misyonları [The visions and missions of the science periodicals in the early republican era in Turkey]. Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute, 12(31), 346-357.

Kibiris, I. (2016). Çocuk edebiyatı [Children's literature]. Ankara: Kök Yayıncılık [Kök Puplications].

Kilic, E. (2019). Popüler bilim kitaplarının 6. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi akademik başarılarına, bilgilerinin kalıcılığına ve fenne yönelik tutumlarına etkisi [The effect of popular science books on the 6th grade students’ science achievement, retention of science knowledge and attıtudes toward science]. (Unpublished doctoral thesis). Ankara: Gazi University.

Kilic, O. (2009). Çeviri yoluyla popüler bilim: tübitak yayınları örneğinde türkiye'de popüler bilim alanında çeviri yaklaşımları ve sorunu [Popular science through translation: popular science in Turkey in the example of tübitak publications translation approaches and problems in the field]. (Unpublished master thesis). İstanbul:  Istanbul University.

Kilicaslan, E. (2019). Naki Tezel'in "Türk masalları" adlı kitabının çocuk edebiyatının temel ilkeleri bakımından incelenmesi [An investigation of Naki Tezel's "Turkish tales" book in terms of the basic principles of children's literature]. (Unpublished master thesis). Siirt: Siir University.

Kadizade, E., & Sakar, C. (2018). Angela Sommer - Bodenborg'un “Küçük Vampir” serisinde yer alan fantastik ögeler [Fantastic elements in the serie of “Little Vampire” by Angela Sommer-Bodenburg]. Turkish Studies, 13(27), 623-639.

Karacay, B. (2019). Mutlu beyin [Happy brain]. Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Kaya, A., Cepni, S., & Kucuk, M. (2004). Fizik öğretmenleri için üniversite destekli bir hizmet içi eğitim model önerisi [A university supported in-service training model proposal for physics teachers]. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 3(1), 112-119.

Keykubat, B. (2016). Tıbbi aromatik bitkiler ve iyi yaşam [Medicinal aromatic plants and good life]. İzmir: İzmir Commodity Exchange, R&D Directorate.

Kim, R.-j., & Kim, J.-h. (2019). Demir neden mıknatısa yapışır [Why does ıron stick to a magnet]? Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Kudret, C. (2003a). Örneklerle edebiyat bilgileri – 1 [Literature ınformation with examples-1]. İstanbul: İnkılap.

Kudret, C. (2003b). Örneklerle edebiyat bilgileri – 2 [literature ınformation with examples-2]. İstanbul: İnkılap.

Lears, L. (2015). Barış'ın gezintisi (Otizm hakkında bir öykü) [Barış's travel (A story about autism)]. Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Lepera, S. (2016). Üç dedektif ve iki matematik bulmacası [Three detectives and two math puzzles]. (F. Özdem, Trans.) İstanbul: Yapı Kredi Publications.

Maden, S. (2008). Türk edebiyatında seyahatnameler ve gezi yazıları [Travelbook and itinerary in Turkish literature]. A.U. Journal of the Institute of Turkic Studies, 15 (37), 147-158.

Mallinos, J. (2011). Down sendromlu bir arkadaşım var [I have a friend with down syndrome] . Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Marc, J., & Leblond, L. (2017). Gençler için en güzel bilim [The best science for teens] . (Y. Dalar, Trans.) İstanbul: Türkiye İş Bankası Cultural Publications.

Memmedov, C. (2013). Modern Türk çocuk şiirinin dil ve üslup özellikleri [Language and Style Issues on Modern Turkish Child Poems]. Journal of History Culture and Art Research, 2(1), 330-341.

Nam, J. (2017). Kalundborg beşlisi [Kalundborg quintet]. Ankara: TUBITAK Popular Science Publications.

Orhan, M. (2021). TÜBİTAK çocuk kitaplarının çocuk edebiyatı yönünden incelenmesi [Examination of TÜBİTAK children's books in terms of children's literature]. (Unpublished doctoral thesis). Kirikkale: Kirikkale University.

Onkas, N. (2009). Çocuk edebiyatı kitaplarında şiirin yeri [The place of poetry in child literature] . Journal of Muğla University Institute of Social Sciences, 23, 1-12.

OSYM, (2021, 12 1). Zorunlu Dersler ve Öğretim Süresi [Compulsory Courses and Teaching Period]. ÖSYM Republic of Turkey Assessment, Selection and Placement Center Presidency: https://www.osym.gov.tr/TR,1374/zorunlu-dersler-ve-ogretim-suresi.html

Robinson, A. (2021). Bilim insanları - bir keşif destanı [Scientists - an epic of discovery]. İstanbul: Yapı Kredi Publications.

Saracoglu, A. (2020). Güroş'un günlüğü [Guroş's diary]. İstanbul: Türkiye İş Bankası Cultural Publications.

Saglam, H. (2020). Popüler bilim kitapları etkili bir öğretim aracı olarak kullanılabilir mi [Can popular science books be used as an effective teaching tool]? Cumhuriyet International Journal of Education, 9(3), 656-678.

Scotti, A. (2014). Bilim ve mutfak [Science and cuisine] . İstanbul: Türkiye İş Bankası Cultural Publications.

Stebler, M. (2018). Yaş gruplarına göre çocuk kitapları [Children's books by age groups]. In T. Simsek (Eds.), Kuramdan uygulamaya çocuk edebiyatı [Children's literature from theory to practice (pp. 129-142). Ankara: Grafiker Publications.

Sahin, A. (2004). Yönetim kuramları ve motivasyon ilişkisi [Relationship between management theories and motivation]. Journal of Selcuk University Institute of Social Sciences, 11, 523-547.

Sengor, A. (2014). Bilgiyle sohbet [Chat with knowledge]. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları [Türkiye İş Bankası Cultural Publications].

Tasdemir, H. (2018). Türkiye'de yayınlanan yerli ve çeviri resimli çocuk kitaplarının kültür bağlamında değerlendirilmesi [Evaluation in the context of culture of native and translated children's picture books published in Turkey]. (Unpublished master thesis). İstanbul: Marmara University.

Tapan, E. (2020). Ben mutlu bir down annesiyim [I'm a happy down mom]. İstanbul: Yapı Kredi Kültür Yayınları [Yapı Kredi Publications] .

Tapan, E. (2020). Devam eden hikayemiz [Our continuing story]. İstanbul: Yapı Kredi Kültür Yayınları [Yapı Kredi Publications].

TDK. (2021, 6 29). Türk Dil Kurumu sözlükleri [Turkish Language Institution dictionaries]. Güncel Türkçe sözlük [Current Turkish dictionary]: https://sozluk.gov.tr

Teleskop, P. (2021, 11 30). Teleskop popüler bilim [Teleskop popular science]. Yayınlanan kitap serilerimiz: http://www.teleskoppopulerbilim.com/teleskop_kitap_serileri.html

Temel, M., Tinmaz, A., Ozturk, M., & Gunduz, O. (2018). Dünyada ve Türkiye'de tıbbi - aromatik üretimi ve ticareti [Production and trade of medicinal and aromatic plants in the world and Turkey]. KSÜ J. Agric Nat, 21 [Special Issue], 198-214.

TUBİTAK, (2021, 11 30). E-Satış. TÜBİTAK Popüler Bilim Yayınları [TUBITAK Popular Science Publications]: https://esatis.tubitak.gov.tr

Topaloglu, M. Y., & Balcin, M. (2021). Doğa eğitim gezisi ve bilim merkezi gezisinde dördüncü sınıf öğrencilerinin fene yönelik tutumlarının incelenmesi [The ınvestigation of 4th grade students’ attitudes towards science in science center trip and nature education trip]. Trakya Journal of Education, 11(1), 55-75.

Turan, E., Kurt, E., & Arslan, N. (2016). Minik Kumbara Dergisi'nin popüler bilim kaynakları kapsamında biçim ve içerik bakımından incelenmesi [form and content analysis of Mini Kumbara Magazine as part of popular science resources]. Journal of Mother Tongue Education], 4(3), 326-336.

Turan, N. (2018). Bilim kurgu sinemasında yapay zeka - insan etkileşimi: aşk temalı filmlerin analizi [Artificial intelligence and humankind relations in science fiction cinema]. (Unpublished master thesis). Ordu: Ordu University.

Ugur, V. (2010). Türk edebiyatında fantastik roman [Fantastic novel in Turkish literature]. Istanbul University Faculty of Letters Journal of Turkish Language and Literature, 42(42), 133-154.

Yildirim, A., & Simsek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri [Qualitative research methods in the social sciences]. Ankara: Seckin Publications.

Yilmaz, O. (2017). Hikaye türü kitapları okumayı seviyorum [I love reading story type books]. Turkish Language, 756 [Special Issue], 99-100.

Yapı Kredi, (2021, 11 30). Doğan kardeş [Dogan brother]. YKY Yapı Kredi Yayınları: https://www.yapikrediyayinlari.com.tr/kitap/dogan-kardes